ZIGORREI BURUZKO ZENBAIT BIDEO INTEREGARRI

ZIGORRAK GAUR EGUN

Gaur egun zigorrak oraindik mantentzen dira naiz eta guztiok jakin ez dutela funtzio pedagogikorik. Erabilienak, pentsarazten egiten duten zigorrak dira, nahiz eta gaur egun zigor fisikoa jadanik desagertzear dagoen, guraso askok azken baliabidetzat erabiltzen dute gaur egun.

Gehiago zehazteko, hainbat eta hainbat klaseetan, irakasleok pentsatzeko txokoa edo lekua sortu dute. Han txarto portatzen diren umeak beraien portaeraz pentsatzera bidaltzen dituzte. Izan ere, umea egindakoaz kontziente izan behar du, zigorra erabilgarritasuna izan dezan.

Bestalde, etxean ere gaur egungo guraso askok halako teknika erabiltzen dute baita, umea txarto portatzen denean bere gelara pentsatzera bidaltzen baitute. Suposatzen delako umea bere portaera txartzat jo behar duela berriz ez errepikatzeko.

Baina nahiz eta denboran zehar aldaketak izan dituen, zigor fisikoaren azken aztarnak aurkitu ditzakegu gaur egun ere. Zenbait guraso eta irakaslek, azken hauek gutxiago noski, zaplaztekoa erabiltzen dute umearen portaera aldatu nahian. Arraroa badirudi ere, askok pentsatzen dute joera agresibo bat ikasteko balio daitekeela.

Gaur egun gainera, beste hainbat baliabide aurkitu ditzakegu gure umeen portaera txarrak aldatu nahi baditugu, adibidez jokaeraren aldaketa deritzona. Teknika honen bidez, umearen jokaera aldatzen joaten da agresibitaterik eta zigorraren beharrik gabe.

Bukatzeko, gaur egun baliabide ugari ditugu jokaera txarrak ekiditeko, baina betidanik erabiliak izan direnak erraztasuna eta betikotasuna dela eta erabiltzen dira oraindik. Nahi izanez gero, teknika berriak daude, askoz ere eraginkorragoak eta inolako biolentzia erabiltzen ez dutenak.

ZIGORRAK

Giza talde batean bizitzerakoan, umeak arauak eta muga batzuk daudela sentitu behar du. Giza arauak eta muga hauek umea ziurtasuna sentitzeko laguntzen dute, hau dela eta arau hauek aldaezinak izan behar dira.

Batzuetan handiek ez dakigu nola egin umeek arauak ulertzeko, eta indargabe sentitzen gara haien zailtasunen aurrean. Hori dela eta, asmatzen ditugu zigorrak deituriko ekintza moralak.

Kanpoko arauak hartzen dituzten unetik haien arauak bihurtzen dira. Zoritxarrez, ume gehienak giza arauak ikasten dituzte helduok jartzen dugun autoritateen bidez. Ume batek, zigorra ez jasateko edo maitekor hitzak jasotzeko ondo portatzen da. Alderantziz, bere jokaera moldatu egin ahal duenean, presiorik gabe, esana egiten du, baina ez kanpoko araua izateagatik baizik eta, bera arau hori eraiki duelako. Hau guztia dela eta, besteekin egiten dituen harremanak oso onak izango dira, umea, besteei tratatuko die berari tratatzea gustatzen zaion bezala. Hau da pertsona kooperatiba eta beregain deitzen duguna.

0-4 urteko ume bat oso urrun dago berezko sistema morala eraikitzeko, baina, bere alboan dauden helduek lagundu ahal dute umea berezko sistema lortzen.

 

Hau lotuta dago egozentrismoarekin, umea berarena ez den edozein ikuspuntu ez du kontuan hartzen. Ez da konturatzen, besteok bere ideiak, desioak, sentimenduak, intentzioak ezberdinak dituztela. Pixkanaka - pixkanaka, gauza horiek ezagutzen joango da, baina oraindik ezin dio bere berehalako desioei uko egin.

 

Zer egin zigor bat jarri baino lehen?

 

Arau bezala hau jarriko dugu: Hitzekin adierazi bere sentimenduak.

1.  Sintonizatu umea bizitzen ari den egoerarekin.
2. Ondorioak azaldu.
3. Beste hautakizun bat bilatu.